Tras dos años de proceso, un tribunal resolvió que una adolescente de 15 años entrerriana, con elevado coeficiente intelectual, no deberá cursar ni rendir libres los contenidos exigidos en Argentina para el ciclo secundario, se lo dio por aprobado. El Ministerio de Educación de la Nación dio por válido un título obtenido por la joven mediante un sistema hogareño dictado por la educación de Estados Unidos. “El CGE pretendía que la menor curse de manera habitual, entonces el organismo provincial inició la causa judicial”, según explicó Lucrecia Di Liscia, abogada de la familia. Hoy en día la joven ya está en la universidad “y no tiene problemas de socialibilización”, explicó la letrada.