En la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) en Corrientes, se lleva a cabo un trascendental encuentro que reunió a rectores y rectoras de universidades argentinas. La finalidad de esta reunión es abordar un tema crucial en la agenda nacional: la defensa de la educación pública y gratuita en el país, especialmente en vista de las propuestas privatizadoras que han surgido recientemente, encabezadas por el candidato Javier Milei.
Uno de los participantes el profesor Omar Larroza Rector de la Universidad Nacional del Nordeste explicó que la relevancia de esta reunión radica en su misión de abogar por la educación pública y gratuita en un momento en que se debaten propuestas que podrían afectar la integridad del sistema educativo en Argentina.
Recordó que Reforma Universitaria de 1918, que surgió en Córdoba, Argentina, tuvo un papel fundamental en la apertura y democratización de la educación superior en el país. Este movimiento histórico promovió la participación de múltiples claustros en la toma de decisiones universitarias y estableció principios fundamentales como la autonomía universitaria, la libertad de cátedra y el acceso democrático a la educación superior. Esta reforma transformó la educación superior en Argentina y se considera un hito crucial en la historia de la universidad pública.
Este encuentro de Rectores reformistas destaca la importancia de la representatividad y la participación en el gobierno universitario, asegurando que las voces de todos los sectores de la comunidad académica sean escuchadas en la toma de decisiones. Además, resalta el valor de la educación pública como un bien esencial para el desarrollo de una sociedad justa y equitativa. Destacó que la educación pública es un derecho fundamental y esencial para todos los ciudadanos y explicó que no solo brinda la oportunidad de igualar las oportunidades a través del conocimiento, sino que también es responsable de formar ciudadanos y profesionales que contribuyan al desarrollo de la sociedad y el país en general.
