INCLUISIÒN NEUQUÈN

¿Cuándo una escuela es inclusiva?

En Diario de Cordillera, dialogó con la docente Shirley Cerasole sobre ¿Cuándo una escuela es inclusiva? En esta oportunidad se refirió a la importancia de atender la necesidad de personas vulnerables, mas allá del certificado de discapacidad, y la concientización comunitaria.

Asimismo, señaló que la escuela debe ser presencial, ya que es necesario generar puentes para el aprendizaje y la enseñanza. Puesto que, las relaciones cara a cara son fundamentales, pese a las distintas formas de aprender que existen. Respecto a esto dijo: "Hoy la escuela debe respetar la diversidad, porque lo diverso garantiza la participación".



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